2024年1月15日—17日，学校在至善会堂进行教师教育教学能力提升全员培训，本次培训邀请专家分别做了题目为高校课程思政建设及其教学设计研究，教师好好学习学生天天向上——质量文化的解构、建构与重构，基于OBE理念的人才培养改革浅谈，做一名优秀的高校老师的报告。通过专家们精湛的理论叙述以及生动的实例，我们在思想上受到很大的鼓舞，拓宽了学习的视野，教育观念得到了更新，感受颇深。会后应用数学教研室围绕上述报告的主题进行讨论，讨论的结果总结如下：

1、加强职业道德，做到为人师表

  我们一致认为做为一名合格的教师必须遵守一定的行为规则，因为教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师不仅具备一定的思想政治素质、科学文化素质、能力素质、教育理论素质、身心素质、风度仪表等，同时更要具备教师职业道德素质。教师职业的根本职责是教书育人。这就要求我们要有较高的科学文化。

    2、学习就是时代发展的需要

当今世界,知识经济蓬勃兴起，科学技术日新月异,我们已经进入一个不断变革与快速发展得时代，也就是一个居危思进与以学习力取胜的时代，学习就是竞争力，知识越多越好，“学富五车”就是人

们追求得目标。作为一线教师更要不断的学习与提高自己，学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识与改革意识，积极参与各种教育教学实践活动，做到理论与实践相结合。在实践中不断进取，刻苦钻研,勇于创新，精益求精，不断提高自己得教育教学能力。真正做到有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己。现在社会就是知识爆炸的年代，我们不能满足现状,而要勇于探索、勇于创新、勇于在教学过程中实践，以适应时代发展需要。

3、注重人文关怀，服务当先

坚持以人为本，就是教育先进性得重要体现。在工作中我们要始终把学生得利益放在第一位，带着责任，带着感情，关爱学生，关注学生健康成长，着力解决好关系她们切实利益得具体问题。“以人为本”要体现在课堂上，就是要求教师要懂得尊重学生的人格，要懂得放活课堂，摒弃传统观点，懂得把学生瞧成就是一个活生生有血有肉有思想得个体。教师还应放弃传统的“师道尊严”，应把学生放在与自己平等得地位上，建立平等的师生关系。

通过这次培训，总有一种意犹未尽得感觉，总感到还有许多需要学习得地方。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，

时时处处都要注重自己的师德修养与人格塑造，根据培训的所获我们要学以致用，不断完善知识结构，提高业务素质，提高教育教学能力，一切从实际出发，切实担负起教师应尽得责任与义务。