进一步加强学校课堂教学过程管理，打造扎实、高效的常规课堂，进一步增进教师之间的相互学习与交流，提高青年教师的教学水平，信息与计算教研室于2023年10月10日下午14:40在3204教室举行了集体听课、评课活动，观摩了王秀娟老师的授课。

王秀娟老师讲授了第一章第四节无穷小与无穷大，本节课首先由第二次数学危机引入无穷小的概念；然后介绍无穷小与函数极限的关系；最后通过例题讲解如何求解无穷小。

讲课结束后，各位老师对王老师的讲授内容进行了点评：

孙挺院长：

1.强调“外树形象，内强素质”，要注意PPT内容和板书的对应关系；

2.注意内容间的自然过渡；

3.讲课过程中要根据教学重难点，合理分配授课时间，避免出现赶时间的情况；

4.讲课过程中，注意与学生的互动，眼神的交流，让学生真正参与到课堂中，达到学习的效果。

田冲副院长：

1.注意把握引入部分与授课内容的相关性，与本节课无关的可以不讲，如：第一次数学危机可以省略；

2.注意讲课过程中的前后呼应，缺少对引入问题的解决；

3.注意知识点之间的自然过渡，如可以借助例题，在讲解过程中，有意识地提出问题，引出后续知识点。

王亚子副院长：

整体授课过程完整，但是在无穷小与函数极限的关系证明过程中有些不流畅，需要进一步熟悉定理内容，加强对定理条件和结论间逻辑关系的理解和把握。

康玉洁老师：注意讲课过程中要使用规范准确的数学用语，避免过多的口头语；要尽量调动学生的学习积极性，让学生参与进课堂，如可以让学生在课前查阅数学史上的危机，通过学生的讲解，引出无穷小概念。

孙艳梅老师：注意规范化语言的使用；PPT内容要与课程环节相匹配；注意把握教学内容的重难点，要与教学目标相匹配。

本次听评课展示活动圆满结束，但老师们教学教研一直在路上。在沉甸甸的桂花香气中，愿老师与更优秀的自己相遇！继续携手同行，努力构建高效课堂，在教学路上呈现更多有滋有味的精彩！